Модуль 8

Иметь опыт в создании проектов - это бесценный опыт, ведь только работая с детьми таким образом(ну есть конечно и множество других интересных способов, но все же), можно развить их кругозор, творческое мышление и вызвать интерес к такой, как ее порой называют,"сухой" наукой, как математика. Хотя это далеко не так. Спасибо всем.

Модуль 7

Создание материалов по сопровождению и поддержке учащихся нужно уделить особое место, от этого напрямую зависит качество выполнения и результат проекта.

Модуль 6

Важно не просто вовлечь учащихся в проект, а создать им все условия для того, чтобы все предлагаемые задания были доступны в их выполнении. Важно организовать работу каждого из учащихся, чтобы не один из них не остался "за бортом". Всему этому способствует не только разработка различных дидактических материалов, но и рефлексия по каждому этапу проекта.

Модуль 5

Самое важное,что нужно понять - учитель не должен быть единственным оценщиком работ учащихся. Учащиеся должны принимать непосредственное участие в процессе оценивания.Это очень важно.

Модуль 4

Пройдя этот модуль ты  понимаешь, что ты при разработке учебного проекта не можешь учесть все на 100%. Это видно, когда мы встаем на позицию ученика и смотрим на все его взглядом. В следствии этого мы получаем возможность заранее скорректировать визитную карточку проекта, прежде чем запускать проект в действие.

Модуль 3

Этот модуль мне понравился тем, что я научилась наиболее правильно и рационально искать информацию в сети Интернет и теперь знаю, как организовать работу детей с информацией.

Модуль 2

По прохождению данного модуля мы научились разрабатывать направляющие вопросы учебного проекта в соответствии с ГОС, вводные презентации для своего проекта, а также познакомились с различными методами оценивания.